Nosotros

¿Qué es AcercaCiencia?

Es una plataforma de educación y divulgación científica iberoamericana. Nuestra meta es acercar el conocimiento científico a la vida de las personas. Nos proponemos despertar la curiosidad por las ciencias y estimular el desarrollo del sentido crítico de lectoras y lectores.

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¿Quiénes la forman?

Un equipo de profesionales del ámbito de las ciencias, la educación, la comunicación social, la divulgación científica y, también, de la música.

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¿Qué nos diferencia?

1. AcercaCiencia es un proyecto divulgativo. Durante muchos años hemos observado la dificultad que existe en la transmisión de conocimientos generados por la comunidad científica al resto de la sociedad. A través de una eficiente metodología de comunicación, hemos conseguido salvar esta distancia y presentar contenidos claros y comprensibles para el público promedio.

2. AcercaCiencia es un proyecto educativo. Los/las jóvenes disponen de una inmensa cantidad de recursos online que pueden dispersar su atención de los conocimientos formales y presentarles información desde fuentes poco confiables. En este aspecto, nos proponemos: generar motivación e interés por los conocimientos sobre las Ciencias Naturales y orientar a los/las jóvenes en la construcción de los aprendizajes a partir de fuentes confiables y con rigor científico.

3. Es un portal de contenidos de calidad, de uso libre y en español.

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Coordinación

Cecilia Di Prinzio y Emma O’Brien son amigas y fundadoras del proyecto. Luego de realizar el doctorado en el mismo laboratorio y compartir horas de docencia en la universidad, decidieron seguir trabajando juntas, aunque sea a 10.000 km de distancia.

Emma y Cecilia compartiendo una charla de divulgación científica en el Teatro Dante, ciudad de Casilda, Santa Fe, Argentina (noviembre 2014).

Cecilia Di Prinzio es licenciada en Biotecnología y doctora en Ciencias Biológicas por la Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Diplomada en “Comunicación Científica, Médica y Ambiental” por IDEC – Universitat Pompeu Fabra. Se desempeña como docente en diferentes niveles educativos, principalmente, coordinando actividades de laboratorio.

Coordinadora – Argentina
ceciliadiprinzio@acercaciencia.com

Emma O’Brien es licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires y doctora en Biología por la Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Realizó un postgrado en “Ciencia, Tecnología y Sociedad” en el Instituto de Filosofía, IFS-CSIC (Madrid) y es socia miembro de la Asociación Española de Comunicación Científica.

Coordinadora – España
emmaobrien@acercaciencia.com

Audios y musicalización

María Virginia San Juan

Violinista, apasionada por los sonidos de todo el mundo.

Colaboración

Jorge Poveda Arias (España)

Biólogo apasionado por la ciencia y su divulgación.

Fabiana Malacarne (Argentina)

Ingeniera agrónoma, mejoradora de plantas y apasionada por la ciencia. Trabajando siempre por acercar la ciencia a los más jóvenes.

Carlos Prego (España)

Licenciado en Periodismo por la Universidad de Santiago de Compostela (USC). Desde 2010 ejerce como periodista en Faro de Vigo. En la actualidad cursa el Máster en Periodismo y Comunicación Científica de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

Andrés Rodriguez (México)

Licenciado en Ciencias Biológicas especializado en Biología Marina. Escritor y periodista científico.

Natalia González (Argentina) 

Licenciada en Química, especializada en Comunicación y Enseñanza de las Ciencias.

Hector Rodriguez Mesas (España)

Licenciado en Ciencias Ambientales. En guerra sin tregua con la lógica, me mueven el instinto y la curiosidad. La vida; un viaje al continuo acecho del lugar donde se crucen la búsqueda y la oportunidad. Las letras; el pincel para pintarlo. El mayor placer; contarlo. Me apasionan la Ciencia, la Naturaleza y una buena historia, pero sobre todo, lo desconocido y aún por descubrir…

Aquiles Paéz (Venezuela)

Estudiante de pre-grado de Ingeniería con gusto e interés por las ciencias y saber cómo funcionan las cosas de nuestro mundo. Le gusta ejercitarse al aire libre y aprender a programar en su tiempo libre.

Elena Morillo (España)

Licenciada en Biología.

Diana Tuyarot (Brasil)

Doctora en Física y docente en el IF SUDESTE MG – Campus Juiz de Fora, en Minas Gerais, Brasil. Trabaja en proyectos educativos de forma interdisciplinar e inclusiva. En el tiempo libre prefiere la lectura y viajar.

Martín Blettler (Argentina) 

Doctor en Ciencias Biológicas e Investigador del CONICET (Argentina).“Resulta cada vez más evidente que los científicos debemos salir de nuestros laboratorios y mostrar nuestros resultados a la sociedad, que los conozcan, que se apropien de ellos. La presión que ésta ejerza, luego, desencadenará cambios en las políticas públicas e instituciones”

Antony Medrano López (México)

Redactor e informático, egresado de la Licenciatura en Biología perteneciente a la Facultad de Biología de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Carrera trunca en Biomedicina.

Maria González Ch. (Argentina)

Bióloga, graduada por la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina. Dibujante autodidacta.

Paco Cantó Portillo (España)

Director y coordinador del Programa Aulas en las Montañas.

José de Jesús Camacho Medina (México)

Ingeniero en Sistemas Computacionales y estudiante de Maestría en Matemática Educativa con Línea de Investigación en Matemática Aplicada en la Universidad Autónoma de Zacatecas, México.  Catedrático de diversas instituciones de nivel medio y superior, y miembro fundador de la Sociedad Científica Fresnillense A.C. que tiene por objetivo divulgar la ciencia en el municipio de Fresnillo, Zacatecas.

Verónica Sotomayor  (Argentina)

Bióloga y Doctora en Química Biológica con una Maestría en Administración de Empresas, trabajando actualmente como Gerente Médico para Cono Sur en Medicina Personalizada y Oncología de Precision (Foundation Medicine-Roche). Amante de la innovación, fiel creyente de la educación y militante de la ciencia colaborativa.

José Viosca Ros (Alemania)

Bioquímico, neurocientífico, divulgador, twittero, bloguero, y lo que va surgiendo

Florencia Larraburu (Argentina)

Estudiante de Ingeniería Industrial.

Álvaro Sahún Español (Alemania)

Graduado en Biquímica y Biología Molecular. “He visto como la ciencia se muere si la dejas mucho tiempo en un laboratorio, por eso estoy comprometido a sacarla de vez en cuando a la calle”. –

Martín Mecchia (Argentina)

Doctor en Ciencias Biológicas. Investigador y docente interesado en la divulgación científica. Apasionado por las plantas. Mis proyectos de investigación siempre se enfocaron en ellas. Observador de la naturaleza, con hincapié en los mecanismos evolutivos de las especies.
Colaborador de Argentina.

Javier Sánchez Maggiora (España)

Licenciado en Biología y Biotecnología.

María Natalia Lisa (Argentina)

Licenciada en Biotecnología y Doctora en Ciencias Biológicas. Graduada en la Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas de la Universidad Nacional de Rosario. Investigadora adjunta de CONICET. Directora de la Unidad de Cristalografía de Proteínas del Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario (IBR).

Natalia Szydlowski (Argentina)

Prof. Dra. en Nutrición. Periodista científica. Antropometrista. Me aventura el conocimiento y su divulgación. Autora del libro: “El Mito de la Natación de Invierno”.

Brenda Castelli Trucco (Argentina)

Estudiante de Bioquímica en la Universidad Nacional de Rosario, Argentina.

Formamos parte de las siguientes comunidades


La Comunidad de educadores de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)

La Asociación Española de Comunicación Científica (AECC)

La Red Latinoamericana de Cultura Científica (RedLCC)

#CienciaEnRed | Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (Buenos Aires)

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Publicaciones 

-Moronta-Barrios Felix, Vargas-Domínguez Santiago, Nuesch-Germano Melanie, Torres Vicente, Selvaggi Katherina, Di Prinzio Cecilia, O’Brien Emma, Hernandez Victor, Monteiro Martin. Latin American Network for Scientific Culture (RedLCC): A Regional Science Communication Initiative. Front. Res. Metr. Anal., 23 March 2021 | https://doi.org/10.3389/frma.2021.654022

La versión en español de este artículo se puede consultar en este enlace.

-Di Prinzio C. & O´Brien E.D 2018. “Análisis del uso de una página de internet sobre Ciencias como recurso educativo”’ en: La práctica docente en la enseñanza de las ciencias. Editorial: Educación Editora. ISBN-13: 978-84-15524-37-3

Presentaciones a congresos

-O’Brien, E. & Di Prinzio C. 2019. VII Congreso de Comunicación Social de la Ciencia, Burgos, España. Presentación oral. Resúmenes: página 118.

-Di Prinzio C. & O’Brien, E. 2018. I Congreso Iberoamericano de Docentes, Algeciras, Cádiz. España. Presentación oral Ver publicación.

-O’Brien, E.D. & Di Prinzio C. 2017. XIX Congreso y la XXXVII Reunión Anual de la Sociedad de Biología de Rosario. Argentina. Presentación oral en mesa redonda “Ciencia y Sociedad: diferentes estrategias de comunicación en Ciencia”. Resúmenes: 17. Ver publicación.

-Di Prinzio C, and O’Brien, E.D. 2016. III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC. p.129-133. OnlineVer publicación.

-O’Brien, E.D & Di Prinzio C. 2014. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación. Buenos Aires, Argentina. Presentación oral. Art. 155. Ver publicación

-Di Prinzio, C. & O’Brien, E.D. 2013. III Congreso Internacional de Comunicación Pública de la Ciencia COPUCI2013. Rosario, Argentina. Presentación oral. Resúmenes: 78. Ver publicación.

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