En muchas ocasiones, cuando estoy frente a mis alumnos para compartir con ellos cuestiones sobre biología, ecología o química, previo a iniciar el diálogo, siempre me pregunto si les va a interesar lo que tengo para trasmitirles. Pienso qué parte de lo que les cuento podrán disfrutar, experimentar –a través de mi relato-; y también, si algo …











